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新时代教育背景下,构建符合新课改基本要求、提升学生学习兴趣、提升学生素养、促进学生终身发展、实现学校教书育人目标的校本课程体系,无疑是学校教育改革的重大举措,这也是教育大环境下优质学校的重要标志。我校基于学生兴趣、素养培养的框架,开发出"激趣、睿智、优雅"三大校本课程群,并在学校教学中积极探索,大胆实践。本文从学校开发的校本课程目标、实践过程两方面对我校基于学生兴趣、素养培养的化学校本课程开发与实践做出研究和总结。