【摘 要】
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《大学生职业生涯规划》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的实践能力的掌握,不利于学生通过课程学习科学制定和实施个人职业生涯规划,削弱了《大学生
【基金项目】
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湖北省教育科学“十一五”规划课题部分研究成果(课题编号:2008B167)
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《大学生职业生涯规划》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的实践能力的掌握,不利于学生通过课程学习科学制定和实施个人职业生涯规划,削弱了《大学生职业生涯规划》的教学成效。考试方式的改革主要是要进行大学生职业生涯规划理论考试与学生的实践行为考评结合起来,让学生明确自己如何制定和实施个人生涯规划,从而科学管理自己的行为。
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