从《蛋白质》的复习引发的思考

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新课程标准中提出生物学核心素养的要求,核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任.在高三复习课,如果出现生拉硬套的情况,不仅不能达到预期效果,而且也会浪费高三课堂宝贵的复习时间.基于此,本文以《蛋白质》的一轮复习为例,探讨如何在复习课中提高实效性.
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