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思想政治教育实践的逻辑起点是活生生的人,充分关注人的情感及其体验,是思想政治教育工作的本质要求.文章分析了思想政治教育实践中情感场的内涵、重要作用以及情感场缺失所带来的不良后果.在分析情感场缺失原因的基础上,对构建情感场的思维方式和原则及其构建途径进行了初步探讨.
论当代思想政治教育实践中情感场的构建
【摘 要】
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思想政治教育实践的逻辑起点是活生生的人,充分关注人的情感及其体验,是思想政治教育工作的本质要求.文章分析了思想政治教育实践中情感场的内涵、重要作用以及情感场缺失所
【机 构】
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合肥工业大学人文经济学院
【出 处】
：
合肥工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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