【摘 要】
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高师地理系的“地图学”教学改革,如何适应高师地理系培养目标的需要,一直是地图学课教师十分关心的问题,要解决这个问题,关键是加强基础,重视地图应用,改进教学方法。下面结合教学实践谈谈个人的看法。
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高师地理系的“地图学”教学改革,如何适应高师地理系培养目标的需要,一直是地图学课教师十分关心的问题,要解决这个问题,关键是加强基础,重视地图应用,改进教学方法。下面结合教学实践谈谈个人的看法。
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在一些需要手写注记的地图上经常遇到要书写左、右斜体字和耸肩体字,这些字的字格很难划得很准确,因而不易写出合乎要求、形体美观的字体。如果在字格上稍作改革,刻划二条辅助线条,则在划这些字体的字格时既省时、方便;又能保证字形和规格的统一。
最早的墓域平面图:1978年在河北省平山县出土的中山国中山王觉墓中的《兆域图》,是镌刻在一块长94厘米、宽48厘米、厚约1厘米铜版上的墓域建筑规划平面图。其埋葬时间在公元前310年左右。由此推
《高级中学地图册》,是根据教育部1981年颁发的《全日制重点中学教学计划试行草案》、《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》的要求和人民教育出版社编写的高级中学《地理》课本上、下册的内容编制的,由中国地图出版社编制出版,与该社1987年出版的《高中地理读图作业图册》配套,供全国六年制中学的高中二年级和五年制中学的高中一年级学生使用一学年。
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在地图使用的过程中,根据地图表象量算体积是经常遇到的情况。例如,确立工程建设中的土方量,陆地的侵蚀和堆积;降雨的体积,区域的地表和地下径流,岩石下面的蓄水量,湖泊、海洋和水库的体积等。这些任务可以根据地形图、地势图、地质图、水文图、气候图、内部水域地形图和其它专题地图来完成。
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随着在地图制图领域越来越多地采用计算机辅助制图技术,不少制图部门已经或正在着手配备自动绘图机、数字化仪等有关设备。这类设备的定位精度和重复精度是两项重要的技术指标,它们会直接影响到所绘图件的质量。为此,有必要讨论一下这两种参数的具体含义及其量算方法。如下所述,在量算某一自动绘图机或数字化仪的固有精度(包括定位和重复精度)时,需要分析关于指定位置的若干次重复定位数据。给绘图机
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在国家教委1986年制定的“全日制中学地理教学大纲”中明确地规定:高级中学阶段,地理教学的基本任务是使学生比较系统地获得有关人类赖以生存的地理环境,以及有关人类与地理环境关系的基础知识和基本原理;了解如何合理利用自然和保护环境,协调好人类与环境的关系;学会运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题
一、引言加拿大的土地评价研究是在众多因素的促使下发展起来的,但最早的推动因素是1963年加拿大土地清查处(CLI)的建立,它的建立又是导源于1961年“农业恢复和发展法”的颁布。为农业、林业、休憩和野生动物(有蹄动物和水鸟)、保护服务的1,125000和1:250000土地潜力图是早期非常卓著的成果,这些土地潜力图的制图范围包括了加拿大的大部分有人居住的地区。加拿大土地清查处的主要成就之一就是基本