【摘 要】
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产学研合作是我国教育事业发展的产物,能够有效地促进高质量研究型人才的培养。各大高校将工匠精神融入应用型人才的培养过程,不仅能够很好地适应教育发展的需求,还能有效地
【机 构】
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广东轻工职业技术学院高职所,广东轻工职业技术学院机电技术学院
【基金项目】
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2018年广东轻工职业技术学院教改项目“学生需求导向下的高职双创教育:质量现状与提升路径——基于广东轻工职业技术学院的调查研究”(项目编号:JG201825),2018年广东轻工职业技术学院创业教改项目“新工科背景下高职学生创新能力培养:现状、挑战及对策——基于广东轻工职业技术学院的调查研究”(项目编号:CYJG201801).
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产学研合作是我国教育事业发展的产物,能够有效地促进高质量研究型人才的培养。各大高校将工匠精神融入应用型人才的培养过程,不仅能够很好地适应教育发展的需求,还能有效地推动我国教育改革的进一步发展,满足现代研究型人才职业发展规划的需求,同时促进高校研究型人才素质的提升。探究产学研合作背景下培养大学生工匠精神的方式,即不断创新思维培训课程和重视实践,构建产学研合作教育新形式,希望对相关的教学工作提供一些参考和建议,促进学生综合能力的提升,最终推动我国教育事业的健康发展。
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