【摘 要】
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国家教育部确立我国高等职业教育走以内涵发展为主道路的方针,对现有高等教育实行改革、改组.改制。笔者认为,要使我国高等职业教育方向明确、结构合理、体制完善,要使国民经济发
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国家教育部确立我国高等职业教育走以内涵发展为主道路的方针,对现有高等教育实行改革、改组.改制。笔者认为,要使我国高等职业教育方向明确、结构合理、体制完善,要使国民经济发展保持长期快速增长,必须确立我国高等职业教育发展的整体思路和系统的战略决策。一、以市场
The Ministry of National Education established a policy of taking the development of content as the main road for higher vocational education in our country and implemented the reform and reorganization of the existing higher education. Restructuring. In my opinion, in order to make our higher vocational education clear direction, reasonable structure and perfect system, in order to maintain the long-term rapid growth of the national economy, we must establish the overall train of thought and systematic strategic decision-making of the development of our higher vocational education. First, the market
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摘要:目前,农村初中英语教学中两极分化现象尤为突出。笔者结合教学实践,通过对两极分化形成原因的分析,提出了改善两极分化的有效策略。 关键词:农村初中;英语学习分化;改进策略 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)18-059-1 一、两极分化形成的原因分析 1.学生方面:学习目的不明确且缺乏持之以恒的毅力;学习方法不得当;长期生活在比较闭塞偏僻的乡村而
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【摘要】随着我国国际交流的逐渐频繁,英语在学生学习中占有的比重越来越重。对于高职院校学生来说,掌握一定的自主学习能力,将会对其学习具有莫大的帮助。因此在高职英语教学中,也要对学生的自主学习能力进行培养。下面本文就对自主学习能力的定义及其在高职英语教学中的培养措施进行研究。 【关键词】高职英语 学生 自主学习能力 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)
新课程标准提出英语课堂教学中要体现以学生为主体,尊重个体差异,要以学生特点、心理特点以及他们的兴趣、爱好为根本。在每个决策环节上充分考虑学生的要求,在突出以学生为