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教学协商的本意是通过共同商量以取得一致意见。项目多样化视野下的教学协商用"差异"来取代"共识",用"多样"来取代"单一",用"民主"来取代"集中",这种"变异"使中职课堂发生了深刻的变革。
项目多样化视野下的教学协商“变异”——以苏教版《计算机应用基础》课程为例
【摘 要】
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教学协商的本意是通过共同商量以取得一致意见。项目多样化视野下的教学协商用"差异"来取代"共识",用"多样"来取代"单一",用"民主"来取代"集中",这种"变异"使中职课堂发生了
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省第三期职业教育教学改革重点自筹课题(ZCZ32)
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