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文言文教学是课堂教学的重头戏，然而其教学现状是：教师教得累，学生学得烦，课堂无生气，教学耗时多，教学效果差。所以学生对文言学习往往是望“古”生畏，谈“古”色变。究其原因是多方面的：第一，是因古文本身距离我们生活太遥远，文字艰深晦涩，造成了学生理解的障碍。第二，是因教师教法单一，模式化，走极端。第三，是因学生学习热情不高，学习方法不到位，迁移运用能力弱。那么如何改变这一现状呢？笔者认为文言文教学必须抓好以下五个要点：