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为适应新能源汽车技术的进步和发展,在新能源汽车技术课程的教学实践中应用翻转课堂的教学模式并借助互联网思维和信息化手段,以期达到提高学生学习积极性、自主性并提升教学质量的目的。
互联网+背景下的翻转课堂教学模式实践研究——以高职新能源汽车技术课程为例
【摘 要】
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为适应新能源汽车技术的进步和发展,在新能源汽车技术课程的教学实践中应用翻转课堂的教学模式并借助互联网思维和信息化手段,以期达到提高学生学习积极性、自主性并提升教学
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年15期
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