【摘 要】
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<正>本文结合《二分法求方程的近似解》这一课,具体谈谈如何来提高数学课堂教学的有效性.一、教材与学情分析《二分法求方程的近似解》这节课学习前,学生已经学习了函数概念
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<正>本文结合《二分法求方程的近似解》这一课,具体谈谈如何来提高数学课堂教学的有效性.一、教材与学情分析《二分法求方程的近似解》这节课学习前,学生已经学习了函数概念与基本初等函数,了解和掌握基本初等函数的性质,这为函数作图,确定方程解的大概范围打下基础.而学生对二分法的原理——逐步"逼近"认识还很肤浅,很难能够在理解的基础上来运用于求方程的解.为此,在教学过程中让学生自己去感受问题情境中提出的问题,感受逼近思
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