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高一年级的学生在学习历史知识的时候通常会遇到许多的困难,许多历史老师通常也对学生的学习能力低下而感到惊讶.如今,对历史学科的研究使学生很难偏向于理解使用历史学科的知识进行社会活动.高中历史知识教学方式的不足是导致学生们历史成绩下降的主要原因.所以我们需要重新定义历史学科的地位,批准学生的倡议以及在当前学习与大学知识学习之间建立重要的联系.