【摘 要】
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在科技和教育报道中,经常遇到一个专业性和思想性的关系问题。在这方面,我有一些正面和反面的经验。先从五十年代初期的一次深刻的教训谈起。那次,我到东北的两个研究单位,采
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在科技和教育报道中,经常遇到一个专业性和思想性的关系问题。在这方面,我有一些正面和反面的经验。先从五十年代初期的一次深刻的教训谈起。那次,我到东北的两个研究单位,采访两项重要的研究成果,花了两个来月,材料记了两大本,所有有关的人员都找到了,有的研究人员我反复地采访多少遍。科研现场,我一有空就去看。每一个技术细节,也都弄得一清二楚。关键的环节,问得特别细致。可是,稿子写出来后,寄回报社,却石沉大海,而当时写的几篇短文,却都刊用了。
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