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以探究CO2性质为例,在确定设计理念基础上设计教学思路,从而展开具体的教学过程,将“科学精神与社会责任”这一素养融入具体教学,进而塑造学生素养.
基于科学精神与社会责任的“CO2性质探究”教学设计
【摘 要】
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以探究CO2性质为例,在确定设计理念基础上设计教学思路,从而展开具体的教学过程,将“科学精神与社会责任”这一素养融入具体教学,进而塑造学生素养.
【机 构】
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云南师范大学化学化工学院,云南 昆明,650500
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年25期
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