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师资队伍的建设和管理往往直接影响琴行的音乐教育水平。如今,许多大琴行发展到一定程度,已经不再仅仅单纯依靠聘请兼职音乐教师,逐渐建立自己的专职教师队伍,业余教育专业化已成趋势。但是,在实际操作过程中,许多琴行经营者对于专职教师队伍的组建和管理却缺乏经验。大连福音艺术学校校长、深圳周广仁钢琴艺术中心总校校长吴永利在这方面有着丰富的经验,对于专职教师队伍的建设和管理,他总结了7个步骤,也许能够帮助琴行经营者有效解决专职教师的问题。
1、入职前的筛选机制。面试也是一种引领培训,面对刚毕业的学生来求职时,要依据特长录用,可以依据德、才分别安排教学岗位和管理岗位。
2、职业规划。帮助新员工进行职业规划,为他设立1年、2年、3年、5年工作目标,设立阶梯式成长指标,依据完成情况进行晋升或加薪。
3、培训机制。通过例会、教学、教务研讨,定期邀请专家培训等形式进行培训。例会工作内容简短,学习内容延长。培训可分级别进行,可分部门、分校、总校等不同层面,各部门互相配合。为年轻教师设立辅导员,辅导员与学员实行功过奖惩连坐捆绑。
4、晋升机制。设定可实现的目标,让年轻教师朝下一目标努力,达到晋升指标就自动晋级。晋升一般通过直接领导举荐,校委会通过即可。
5、考评制度。建立严格细致考评制度,对教师的出勤、上课等工作指标都建立表格记录,每月公布,依据完成情况进行相应奖惩。
6、绩效薪酬制度。兼职教师薪酬采用课时分成制,构成简单。专职教师薪酬构成要复杂,包括基础工资、激励工资和福利薪酬,如坐班费、课时费、职务工资、绩效奖、敬业奖、社会保险、其他福利等等。
7、岗位预备制度。每个岗位都要培养接班人,如果要晋升,一定要先把接班人培养好才能批准晋升。这样一旦出现因离职、请假、或其他原因无法正常上班,迅速有人頂上来。组织构架要清晰,不是树立某个人,而是树立整个团队。
1、入职前的筛选机制。面试也是一种引领培训,面对刚毕业的学生来求职时,要依据特长录用,可以依据德、才分别安排教学岗位和管理岗位。
2、职业规划。帮助新员工进行职业规划,为他设立1年、2年、3年、5年工作目标,设立阶梯式成长指标,依据完成情况进行晋升或加薪。
3、培训机制。通过例会、教学、教务研讨,定期邀请专家培训等形式进行培训。例会工作内容简短,学习内容延长。培训可分级别进行,可分部门、分校、总校等不同层面,各部门互相配合。为年轻教师设立辅导员,辅导员与学员实行功过奖惩连坐捆绑。
4、晋升机制。设定可实现的目标,让年轻教师朝下一目标努力,达到晋升指标就自动晋级。晋升一般通过直接领导举荐,校委会通过即可。
5、考评制度。建立严格细致考评制度,对教师的出勤、上课等工作指标都建立表格记录,每月公布,依据完成情况进行相应奖惩。
6、绩效薪酬制度。兼职教师薪酬采用课时分成制,构成简单。专职教师薪酬构成要复杂,包括基础工资、激励工资和福利薪酬,如坐班费、课时费、职务工资、绩效奖、敬业奖、社会保险、其他福利等等。
7、岗位预备制度。每个岗位都要培养接班人,如果要晋升,一定要先把接班人培养好才能批准晋升。这样一旦出现因离职、请假、或其他原因无法正常上班,迅速有人頂上来。组织构架要清晰,不是树立某个人,而是树立整个团队。