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高职院校英语教学的目标是让学生能进行简单的口头和书面交际。尽管在当前教学中教师的教学方法发生了很大的变化，但实际上仍然不能体现语言的交际功能。实行多元化评估模式，将极大地刺激学生的学习积极性，最终达到提高高职英语教学质量，实现高职英语教学的培养目标。
高职院校大学英语多元化评估模式探讨
【摘 要】
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高职院校英语教学的目标是让学生能进行简单的口头和书面交际。尽管在当前教学中教师的教学方法发生了很大的变化，但实际上仍然不能体现语言的交际功能。实行多元化评估模式，将
【机 构】
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云南国土资源职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年4期
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