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翻转课堂教学在我国广泛应用，其优势和特点得到国内教育界的普遍认同。翻转课堂之所以能够实现“翻转”，前提条件是建立在有先进的信息技术做支撑。本文提出教育工作者在使用信息技术进行翻转课堂教学时，必须借助信息技术，根据学生、教师、教学内容的特点来取舍、设计和编辑各类资源，才能更好地发挥翻转课堂教学模式的优势，提高中职英语教学质量。