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生理学作为当前高职院校基础性学科，对提升学生的综合性思维有重要的影响。生理学最大的特点就是内容抽象、逻辑性强、和普通学科有较大的区别，为了达到理想的教学效果，要求在生理教学中注重培养学生的逻辑思维能力，教会学生运用正确的思维方式来学习。本文将从逻辑性思维在生理教学中的运用为出发点，对如何培养学生的逻辑思维进行深入的分析。