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【摘 要】美术是一门基础课，在中职院校的教学过程中，美术学科也应该发挥出其在学生发展过程中的作用。笔者作为一名中职院校的美术教师，在教学实践过程中对美术教学存在的问题及应对策略进行了探究。
【关键词】美术 问题 对策
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0257-01
随着素质教育的提出，在学校教育中不再是单纯文化知识的学习，要想全面提高学生的素质就必须做到学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，让学生的综合能力不断得到提升。因此，作为一名教师，一定要认识到新时期自己所肩负的责任，做好课堂教学工作。
美术是各个教育阶段都开设的一门基础性课程，在以往的教学中，美术课没有发挥出其应有的作用，美术学习没有得到重视。但是，在新时期，美术课应该恢复到其应有的位置上来，在学生的全面发展中发挥好自己应有的作用。
中等职业教育是现阶段一种重要的教育形式，在中职院校的教学中，美术学习同样不可忽视。在中职院校，美术学习不仅能够提高学生的素质，而且还是部分专业的重要课程，能够有效地提高学生的专业素养。在中职院校的美术教学中，教师一定要结合学生和专业情况，合理展开美术教学工作，提高美术教学的质量，让学生能够在美术学习中得到美的享受，形成正确的审美观，陶冶自己的情操，提高自己的专业水平。
但是，从当前的中职院校美术教学现状来看，美术课的开设并不顺利，在教学过程中存在着一些问题，影响了课堂教学的效果。下面，笔者结合中职院校美术教学的情况，谈谈自己对中职院校美术教学的认识。
一、当前中职院校美术教学过程中存在的问题
1、在中职美术课堂上教师采取“放羊式”的方法
在中职院校的很多专业中，美术课只是一门公共的基础课程，教师和学生们都认为美术学习的意义不大，因此，对美术学习没有给予足够的重视。教师在进行美术教学时，不能有效组织课堂教学，甚至部分教师采取了“放羊式”的教学方法，对学生不提出任何要求，让学生在课堂上自由活动。这种教学形式不仅不能让学生收获到知识，而且会打消学生学习的积极性，降低学生求知的欲望。在这样的美术课堂上，怎么会有质量可言呢？
2、不能明确教学内容和教学形式
由于受到传统教学理念的影响，在现在的美术课堂上很多教师仍然采取传统的教学模式。有些教师在授课时对美术教学的内容和形式不明确，在课堂上往往会向学生滔滔不绝地讲授美术理论知识，枯燥的理论让学生感到乏味，也体会不到美术学习的本质，单一讲授的方法让学生厌烦了美术学习。
3、学生不能正确认识美术学习
美术作为一门基础课在各个教育阶段都已经开设。但是，学生们对美术学习的意义没有形成正确的认识，在美术课上学生们不能积极参与，毫无兴趣，升入中职院校之后，学生们更是不把精力放在学习之上，很多学生都是抱着混到毕业的想法升入中职院校的，他们怎能把精力放在学习之上呢？
二、中职院校美术教学的对策
1、培养中职生美术学习的兴趣
升入中职院校的学生来自于不同的初中院校，由于各地初中学校之间的差异性，在美术课的开设上也存在着不同。在升入中职院校之后，学生们在美术上所表现出的差异性也较大，很多初中学校没有把美术课的开设落到实处，学生们的美术基础薄弱，在进入中职院校之后自然不能够产生美术学习的欲望。
为了更好地促使学生参与到美术教学过程之中，教师就要注重学生美术学习兴趣的培养。俗话说“兴趣是最好的老师”，教师要想提高课堂教学的效果，首先要让学生对美术学习产生浓厚的兴趣，只有有了学习兴趣，学生们才会有学习的动力。
在美术教学过程中，教师同样要结合学生的认知能力、情感态度以及生活经验等多方面内容组织美术教学。只有在学生熟悉的环境中，在引起学生的情感共鸣之后，才会引发学生的参与性，让学生有想通过绘画进行思想、认识表达的冲动，在进行绘画时在作品中体现出自己的情感，从而受到鼓舞，调动进一步参与的欲望。
为了让学生对美术产生更浓厚的兴趣，始终对美术保持热情，教师在美术教学过程中要通过不同教学内容的呈现以及教学方法的采用让学生始终有新鲜感。试想 ，单一教学内容的讲授，机械教学方法的使用，怎能不引起学生的厌烦呢？
2、采取多种教学形式进行内容的呈现
在美术课堂上，教师同样要注重教学手段的采用。为了更好地激发中职生美术学习的兴趣，让学生从多方面、都角度对教学内容有更直观、形象的认识，教师就要结合教学内容选择多种教学形式，让学生从不同的方面感受教学内容。例如，现代教学技术在美术教学中就发挥着重要的作用。为了使美术课堂更加具有吸引力，教师就可以借助于多媒体进行图片、作品的展示，在多媒体环境下，学生们的视觉、听觉等多个感官都参与到学习过程之中，鲜明的色彩、逼真的画面都对学生形成冲刺，有利于实现寓教于乐，做到快乐教学，使课堂教学的效果达到最佳的状态。
美术学习在学生综合素质的提高方面具有重要的作用，在实际的教学中，教师一定要结合学生的特点认真研究教学内容和教学方法，让学生们都能够对美术学习充满兴趣，能够主动参与美术教学活动，从而使自己的审美能力、创新能力都得到不同程度的提高，使自己的综合素质得到提升。我相信，只要在教学过程中教师能够不断学习，不断创新，做到跟随时代发展与时俱进，一定能够有效地推动新课改的进程，把新的教学理念落实到教学的每个环节之中。
【关键词】美术 问题 对策
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0257-01
随着素质教育的提出，在学校教育中不再是单纯文化知识的学习，要想全面提高学生的素质就必须做到学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，让学生的综合能力不断得到提升。因此，作为一名教师，一定要认识到新时期自己所肩负的责任，做好课堂教学工作。
美术是各个教育阶段都开设的一门基础性课程，在以往的教学中，美术课没有发挥出其应有的作用，美术学习没有得到重视。但是，在新时期，美术课应该恢复到其应有的位置上来，在学生的全面发展中发挥好自己应有的作用。
中等职业教育是现阶段一种重要的教育形式，在中职院校的教学中，美术学习同样不可忽视。在中职院校，美术学习不仅能够提高学生的素质，而且还是部分专业的重要课程，能够有效地提高学生的专业素养。在中职院校的美术教学中，教师一定要结合学生和专业情况，合理展开美术教学工作，提高美术教学的质量，让学生能够在美术学习中得到美的享受，形成正确的审美观，陶冶自己的情操，提高自己的专业水平。
但是，从当前的中职院校美术教学现状来看，美术课的开设并不顺利，在教学过程中存在着一些问题，影响了课堂教学的效果。下面，笔者结合中职院校美术教学的情况，谈谈自己对中职院校美术教学的认识。
一、当前中职院校美术教学过程中存在的问题
1、在中职美术课堂上教师采取“放羊式”的方法
在中职院校的很多专业中，美术课只是一门公共的基础课程，教师和学生们都认为美术学习的意义不大，因此，对美术学习没有给予足够的重视。教师在进行美术教学时，不能有效组织课堂教学，甚至部分教师采取了“放羊式”的教学方法，对学生不提出任何要求，让学生在课堂上自由活动。这种教学形式不仅不能让学生收获到知识，而且会打消学生学习的积极性，降低学生求知的欲望。在这样的美术课堂上，怎么会有质量可言呢？
2、不能明确教学内容和教学形式
由于受到传统教学理念的影响，在现在的美术课堂上很多教师仍然采取传统的教学模式。有些教师在授课时对美术教学的内容和形式不明确，在课堂上往往会向学生滔滔不绝地讲授美术理论知识，枯燥的理论让学生感到乏味，也体会不到美术学习的本质，单一讲授的方法让学生厌烦了美术学习。
3、学生不能正确认识美术学习
美术作为一门基础课在各个教育阶段都已经开设。但是，学生们对美术学习的意义没有形成正确的认识，在美术课上学生们不能积极参与，毫无兴趣，升入中职院校之后，学生们更是不把精力放在学习之上，很多学生都是抱着混到毕业的想法升入中职院校的，他们怎能把精力放在学习之上呢？
二、中职院校美术教学的对策
1、培养中职生美术学习的兴趣
升入中职院校的学生来自于不同的初中院校，由于各地初中学校之间的差异性，在美术课的开设上也存在着不同。在升入中职院校之后，学生们在美术上所表现出的差异性也较大，很多初中学校没有把美术课的开设落到实处，学生们的美术基础薄弱，在进入中职院校之后自然不能够产生美术学习的欲望。
为了更好地促使学生参与到美术教学过程之中，教师就要注重学生美术学习兴趣的培养。俗话说“兴趣是最好的老师”，教师要想提高课堂教学的效果，首先要让学生对美术学习产生浓厚的兴趣，只有有了学习兴趣，学生们才会有学习的动力。
在美术教学过程中，教师同样要结合学生的认知能力、情感态度以及生活经验等多方面内容组织美术教学。只有在学生熟悉的环境中，在引起学生的情感共鸣之后，才会引发学生的参与性，让学生有想通过绘画进行思想、认识表达的冲动，在进行绘画时在作品中体现出自己的情感，从而受到鼓舞，调动进一步参与的欲望。
为了让学生对美术产生更浓厚的兴趣，始终对美术保持热情，教师在美术教学过程中要通过不同教学内容的呈现以及教学方法的采用让学生始终有新鲜感。试想 ，单一教学内容的讲授，机械教学方法的使用，怎能不引起学生的厌烦呢？
2、采取多种教学形式进行内容的呈现
在美术课堂上，教师同样要注重教学手段的采用。为了更好地激发中职生美术学习的兴趣，让学生从多方面、都角度对教学内容有更直观、形象的认识，教师就要结合教学内容选择多种教学形式，让学生从不同的方面感受教学内容。例如，现代教学技术在美术教学中就发挥着重要的作用。为了使美术课堂更加具有吸引力，教师就可以借助于多媒体进行图片、作品的展示，在多媒体环境下，学生们的视觉、听觉等多个感官都参与到学习过程之中，鲜明的色彩、逼真的画面都对学生形成冲刺，有利于实现寓教于乐，做到快乐教学，使课堂教学的效果达到最佳的状态。
美术学习在学生综合素质的提高方面具有重要的作用，在实际的教学中，教师一定要结合学生的特点认真研究教学内容和教学方法，让学生们都能够对美术学习充满兴趣，能够主动参与美术教学活动，从而使自己的审美能力、创新能力都得到不同程度的提高，使自己的综合素质得到提升。我相信，只要在教学过程中教师能够不断学习，不断创新，做到跟随时代发展与时俱进，一定能够有效地推动新课改的进程，把新的教学理念落实到教学的每个环节之中。