【摘 要】
：
DRG医保支付以及三级公立医院考核的重要数据来源为住院病案首页.为不断提高住院病案首页填写的正确率,降低填写错误率,保障首页数据质量,某院利用质量管理工具之一的品管圈开展主题活动,使住院病案首页填写错误率由11.33％降低至4.71％,进步率为58.4％.有效提高了住院病案首页填写的正确率,为该院DRG支付及公立医院考核提供了有效保障.
【机 构】
：
山东省立第三医院病案科 山东济南 250031
论文部分内容阅读
DRG医保支付以及三级公立医院考核的重要数据来源为住院病案首页.为不断提高住院病案首页填写的正确率,降低填写错误率,保障首页数据质量,某院利用质量管理工具之一的品管圈开展主题活动,使住院病案首页填写错误率由11.33％降低至4.71％,进步率为58.4％.有效提高了住院病案首页填写的正确率,为该院DRG支付及公立医院考核提供了有效保障.
其他文献
人体生理学具有理论性强、教学内容体量大、知识点广泛的特点,体现了显著的实践性以及实用性.护理专业在分析各个护理对象的心理要素、生理特征以及行为方式时,均需具备坚实的生理学基础,以适宜地采取个体化、针对性的护理干预手段,维护和促进护理对象的健康行为.但当前护理专业人体生理学的课程体系及授课模式均较难适应21世纪对综合型、实用型、创新型护理人才的培养要求.因此,必须不断拓展护理专业的育人新路径,有效推动人体生理学的专业建设及管理水平,促进护理人才与学校高水平建设发展相适应.
技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用.山西晋城抢抓机遇、先行先试,持续推进职业技能培训,为新时代美丽晋城高质量转型发展培养了一大批技能人才.技能劳动者尤其是高技能人才总量短缺,结构不合理,领军人才匮乏已成为制约晋城高质量转型发展的瓶颈.
高职药学专业旨在培育掌握药学理论知识与技能、熟悉药理效应和药品营销等知识的专业化人才,为了满足时代发展对药学人才的需求,需改革传统教学模式,丰富教学手段,推行趣味课堂教学模式.将现代信息技术用于药学教学中,可充实教学内容,使学生有更多元的信息接收渠道.文章以时代对药学人才的需求为导向,探讨现代信息技术在高职药学教学中的具体应用方法.
近年来,“汉语热”在世界范围内迅速升温,学习汉语的人越来越多,在这一背景下,关于对外汉语的教学受到了高度关注.在后疫情背景下,传统的对外汉语教学模式难以满足学生学习诉求,也影响了学生的学习效率,推行网络教学,可弥补传统教学模式的不足,显著提升对外汉语的教学质量.文章针对对外汉语网络教学的优势进行了分析,探讨后疫情背景下对外汉语网络教学的策略.
美育是用美的形式来开展教育的一种形式,通过美育,可以提高学生的思想道德,也能够升华其精神.新时期的高校思政教育,面临着新的任务和新的形势,具有重要的历史使命.文章探讨了美育作用与特点,分析寓美育于大学生思想政治教育的实践途径.
探讨传统教学模式与“互联网+”线上线下混合式教学模式(现代实训教学模式)在高职药学药物制剂技术技能实训中的应用效果.将120名药学生分为实验组(60人)与对照组(60人),实验组采用现代实训教学方法,对照组采用传统教学方法进行药物制剂技术实训教学,以期末实训总成绩及问卷调查结果比较两组学生的教学效果.结果表明,试验组高职药学生期末实训成绩均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).因此得出结论:现代教学模式能提高学生的自主学习、沟通交流及动手操作等能力,提高学生学习效率和实训课程成绩,提升教学效
合作创新是中小企业进行技术创新,提升核心竞争力的重要途径之一.文章将合作创新划分为三个阶段,从不同阶段对中小企业合作创新进行分析,提出中小企业合作创新绩效评价指标体系,建立以模糊数学为基础的综合评价模型,验证模型的实用性与合理性.
职称管理是人力资源中最为重要的基础性工作.在新时代下,对企事业单位人力资源工作的职称管理进行了不断的完善和改革,当前,职称管理已经成为人力资源管理中的重要组成部分.虽然在时代的改革下职称管理已经得到了有效的完善,但是在对职称管理实际的应用过程中,仍旧出现了很多需要完善的问题.文章针对当前职称管理在人力资源工作中的作用进行了分析,结合职称管理的重要性,对职称管理在人力资源工作中的有效对策进行了探讨.
文章首先概述了建党百年党建工作经验及其指导高职学生教育管理的意义,其次分析我国高职学生教育管理工作中存在的不足,最后提出基于党建工作经验与高职学生教育管理工作的融合策略,以期充分发挥党建工作的经验优势,推进高职院校党建工作、思想教育工作的开展,强化干部队伍建设、学生服务工作以及学风作风建设.
近年来,随着计量经济学学科的迅速发展,其课程教学也日益深入,学生从原来的课程学习到逐步开始将其运用在毕业论文或创新比赛当中,伴随着毕业论文中计量经济分析的日益增多,应用过程中经常会出现一些形式和内容方面的不规范,这些问题的出现和计量经济学课程的教学过程有密切联系.文章在提出毕业论文计量经济分析中常见问题的基础上,从计量经济学教学角度分析了问题出现的原因,并给出解决的途径.