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本文以高等学校科研与教学关系的定位思考为基础,通过对沈阳化工学院科学研究在课堂教学、实验活动、毕业环节中应用的分析,就如何与时俱进,明确科研与教学关系,实现教学与科研的共同发展,提高学校办学水平,提出了建议.
高等学校科研与教学关系的认识与实践
【摘 要】
：
本文以高等学校科研与教学关系的定位思考为基础,通过对沈阳化工学院科学研究在课堂教学、实验活动、毕业环节中应用的分析,就如何与时俱进,明确科研与教学关系,实现教学与科
【机 构】
：
沈阳化工学院
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
：
2004年9期
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