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应用型本科院校的转型发展对实践教学提出了新的要求和挑战。文章主要分析了英语专业实践教学改革的背景以及当前实践教学存在的一些问题,探索构建实践教学评价体系的理论基础,并且系统地阐述了创建英语专业实践教学质量评价体系的原则、评价内容、管理机制和保障机制,期待对新时代新背景下应用型本科院校英语专业的实践教学具有重要的实践意义。