【摘 要】
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素质教育提出以后,要求拓宽学生的知识渠道,拓展学生的能力。传统的教学模式,教师主宰着教学,学生只是知识传授的对象,师生之间很难形成沟通,既不利于学生的发展,也不利于教
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素质教育提出以后,要求拓宽学生的知识渠道,拓展学生的能力。传统的教学模式,教师主宰着教学,学生只是知识传授的对象,师生之间很难形成沟通,既不利于学生的发展,也不利于教师水平的提高,因此要求转变师生角色,倡导新型的师生关系。师生关系不但是开展学校工作的主要心理背景,直接影响着教育教学的效果,而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻的。
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