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自闭症目前在儿童中的发病率越来越高，是被医学专家所认为的在心理和精神上有具体表现的疾病。孩子的症状主要有孤僻，与人交往困难，生活自理能力差，离群，不能较快地接受外界新的事物，有的甚至有暴力倾向，不能及时有效地发泄自己的情绪。本文通过探讨自闭症儿童语家庭教育的联系来更好地为自闭症儿童的发展提供一定的理论基础。