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教育技术理论在学习者分析、教学目标、教学媒体、教学策略和教学评价五个方面对信息技术学科的教学设计方案有了新的指导。不仅能有效地以学生为主体，而且更有效地帮助教师讲解，使学生和教师在一个平等的有效的交互式平台上进行教育教学过程。
教育技术理念下信息技术学科教学设计的转变
【摘 要】
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教育技术理论在学习者分析、教学目标、教学媒体、教学策略和教学评价五个方面对信息技术学科的教学设计方案有了新的指导。不仅能有效地以学生为主体，而且更有效地帮助教师讲
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年3期
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