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中国近现代史纲要课程是思想教育课,同时也是政治教育课,更是一门理论教育课。在教学工作中有很多的问题亟需解决,如教学体系与教材体系脱节的问题、混淆思政教学与历史教学的区别,不解决这些问题,纲要课的教学目标就难以达成,纲要课的教学任务完成度也会大打折扣。
中国近现代史纲要课程教学问题探究
【摘 要】
：
中国近现代史纲要课程是思想教育课,同时也是政治教育课,更是一门理论教育课。在教学工作中有很多的问题亟需解决,如教学体系与教材体系脱节的问题、混淆思政教学与历史教学
【机 构】
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安顺学院;
【出 处】
：
广西青年干部学院学报
【发表日期】
：
2004年期
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