初中数学教学学生数学思想形成策略

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【摘要】

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数学教学,作为数学老师教学的课堂有比较轻松和欣喜的时候, 学生运用数学思想比较便捷地解决数学问题.当然也有比较郁闷的时候,学生解决数学问题老是走不上比较正轨的路径,数

【作者】

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陈芸

【机构】

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江苏省宝应县实验初级中学,江苏宝应,225800

【出处】

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情感读本

【发表日期】

：

2018年29期

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数学教学,作为数学老师教学的课堂有比较轻松和欣喜的时候, 学生运用数学思想比较便捷地解决数学问题.当然也有比较郁闷的时候,学生解决数学问题老是走不上比较正轨的路径,数学问题就是严重地解决不了. 学生解决数学问题为什么就是不可走上正确的轨道,当是让学生进行数学思考的策略不为理想. 因为,在平时学生数学问题的解决中,都去思考和研究学生数学思想形成策略.

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