【摘 要】
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<正>我们对待创新思维培养的忽视由来已久。我们绝大多数人的创新思维在儿童阶段就被一些负责任的老师顽强地扼杀了。现在提倡的素质教育也未能使情况得到彻底改观。不久前披
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<正>我们对待创新思维培养的忽视由来已久。我们绝大多数人的创新思维在儿童阶段就被一些负责任的老师顽强地扼杀了。现在提倡的素质教育也未能使情况得到彻底改观。不久前披露的一项调查发现,我国中小学生想象力和创造力相当低下。想象力和创造力的拥有除了先天的禀赋外,还有赖于后天的养成。当今中国正掀起一股“钢琴热”,而社会上目前的钢琴教育大多是受官能训练学说的影响,总是只限于知识和技巧的反复训练。枯燥的学习会使儿童产生厌学情绪,抑制了学生的创造性思维的发展。爱因斯坦说过:“想象力比知识更
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