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本研究通过提出“职业发展教育”的定义，并从实施机构、开展形式等方面着手对我国职业发展教育的现状进行了分析，指出我国职业发展教育在资源分布、课程建设、师资力量等方面存在的不足。同时，从专业化发展、以学生为主体、多样化、全程化和网络化五方面提出了推进措施。
“职业发展教育”促就业，抑或促学生发展？
【摘 要】
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本研究通过提出“职业发展教育”的定义，并从实施机构、开展形式等方面着手对我国职业发展教育的现状进行了分析，指出我国职业发展教育在资源分布、课程建设、师资力量等方面存
【机 构】
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上海医药高等专科学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2013年6期
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