【摘 要】
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采用理论研究方法和实践研究方法,从认知语言学角度对二语习得的理论进行研究,提出二语习得就是运用第一语言学习能力学习第二种语言。同时认为在学习中,通常都是充分利用日
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采用理论研究方法和实践研究方法,从认知语言学角度对二语习得的理论进行研究,提出二语习得就是运用第一语言学习能力学习第二种语言。同时认为在学习中,通常都是充分利用日常环境进行语言交际,逐渐地就具备了第二种语言的运用能力。认知语言学研究的不断深入,给二语习得的研究提供了更为广阔的视角。目前,二语习得被纳入到认知科学领域,重在提高人的语言认知能力,以提高第二语言的学习质量。
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