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幼儿特殊的年龄层次和生理特点给幼儿教育提出了更高的要求，这就需要我们的幼儿教师尽可能的站在幼儿的立场，想想他们心里到底在想一些什么，进而改善自己的教学方式。研究表明，孩子在处于幼儿学习阶段更需要家长和教师给予的鼓励。本文从幼儿教育出发，浅谈了激励在幼儿教育中的应用，旨在提高幼儿教育的质量。
浅谈激励在幼儿教育中的应用
【摘 要】
：
幼儿特殊的年龄层次和生理特点给幼儿教育提出了更高的要求，这就需要我们的幼儿教师尽可能的站在幼儿的立场，想想他们心里到底在想一些什么，进而改善自己的教学方式。研究表明，孩
【机 构】
：
221300,江苏省邳州市青年路幼儿园 江苏 邳州
【出 处】
：
速读（中旬）
【发表日期】
：
2004年期
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