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目的:探讨自我管理教育在肝癌合并糖尿病患者中的应用效果.方法:选取201 5年10月-2016年7月在岱山县第一人民医院内科住院治疗的肝癌合并糖尿病患者106例,采用数字表法将研究对象随机分为实验组58例和对照组48例.对照组在常规护理的基础上,给予传统健康教育,实验组在常规护理的基础上,从入院开始至出院后3个月接受自我管理教育,比较干预前后两组患者自我管理能力、自我管理效能感、生存质量、并发症发生率及血糖控制良好率.结果:干预3个月后,实验组患者自护能力、自护知识及自护技能均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者正性态度、自我减压及自我决策评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者总体健康状况、躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能及社会功能均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组术后并发症发生率明显低于对照组(1.7%<10.4%),血糖控制良好率明显高于对照组(94.8%>83.3%).结论:肝癌合并糖尿病患者应用自我管理教育干预,能有效提高患者自我护理能力和自我效能感,改善血糖水平和生存质量,降低术后并发症发生率,值得应用并加以推广.