【摘 要】
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“问题是探究的先导.” 学问是在 “问” 的基础上的学, 问题的重要性对于学习来说不言自明. “问题导学式” 即以问题为核心, 以问题为主线的教学. 在初中物理教学中怎样有
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“问题是探究的先导.” 学问是在 “问” 的基础上的学, 问题的重要性对于学习来说不言自明. “问题导学式” 即以问题为核心, 以问题为主线的教学. 在初中物理教学中怎样有效实施 “问题导学式” 教学, 才能更好地激发学生的学习兴趣, 提高教学质量是每个物理教师关注的问题.本文以 “物体的浮与沉” 教学为例, 从巧设预习问题实现重心前移, 设计情境问题引出新课的学习, 到设计问题串以问题深化课堂, 设计反馈性问题强化知识的运用和拓展等方面, 探讨了 “问题式导学” 在初中物理教学中的运用策略.
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