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学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。思维导图是一种表达发散性思维的有效工具,将其应用到初中英语教学中,从而能使学习者获得更多的自主权,提高英语自主学习能力。本文主要从词汇教学、阅读教学和写作教学等方面,探讨了"思维导图"在构建初中英语教学模式方面的具体应用。
注重学习策略培训,提高自主学习能力——以“思维导图”构建初中英语教学模式
【摘 要】
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学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。思维导图是一种表达发散性思维的有效工具,将其应用到初中英语教学中,从而能使学习者获得更多的自主权,提高英语自主
【机 构】
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江苏省常州市花园中学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2013年06期
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