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基于我国中小学校园环境的现状和素质教育的内涵,探讨校园整体规划、校舍建筑及其声、光、热设计等方面应遵循的原则与方法.认为适应中小学素质教育要求的建筑环境,应具有丰富、多元、开放的特征,其基本设计原则是＂以育人为本、兼顾长期发展＂.
适应素质教育要求的中小学校建筑环境特征与设计原则
【摘 要】
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基于我国中小学校园环境的现状和素质教育的内涵,探讨校园整体规划、校舍建筑及其声、光、热设计等方面应遵循的原则与方法.认为适应中小学素质教育要求的建筑环境,应具有丰
【机 构】
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河南大学土木建筑学院
【出 处】
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河南大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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河南省教育厅科技攻关计划项目(2009A560002)
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