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<正>一、摸清情况,分类排除要帮助、转化"学困生"首先要摸清情况,详细了解"学困生"造成"学困"的原因,分类排除,才能做到有的放矢,帮有成效。"学困生"形成的原因是多方面的,如不良社会思潮的影响、不健康影视、网络的影响;家庭物质条件优越,家长过分溺爱;家庭教育方式简单、粗暴;现代家庭的单亲现象、离婚、再婚现象等等。作为教师,在发现学生有不良的思想和行为时,要及时通过家访和家长进行沟通或通过侧面了解、和孩子谈心等方式了解学生"学困"的原