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1．选择适宜的记录形式低年级学生可以用直观形象的简笔画、体现学生个性的符号、简单的话、不完整的句子、关键词甚至贴上剪下来的图片、标本等多种形式来记录。要尽可能让孩子选择喜欢的形式，不要强调千篇一律，不要让孩子们过多地使用文字，如果在记录中要他们用过多的文字，反而会弄巧成拙，影响科学探究。
三点建议
【摘 要】
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1．选择适宜的记录形式低年级学生可以用直观形象的简笔画、体现学生个性的符号、简单的话、不完整的句子、关键词甚至贴上剪下来的图片、标本等多种形式来记录。要尽可能让孩
【机 构】
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如皋市袁桥镇何庄小学
【出 处】
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探秘：科学课
【发表日期】
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2011年8期
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