【摘 要】
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党的十八大以来,国家颁布实施了一系列教育宏观政策,各级教育行政部门立足实际,进行了大量卓有成效的实践与探索,在政策研究中有总结、有反思、有经验、有困惑、有期待,形成
【基金项目】
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河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“教育国际化背景下学生能力培养模式研究”(2016-YYZD-17);全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“新时期教育问题区域治理研究”(FFB160594)的阶段性成果
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党的十八大以来,国家颁布实施了一系列教育宏观政策,各级教育行政部门立足实际,进行了大量卓有成效的实践与探索,在政策研究中有总结、有反思、有经验、有困惑、有期待,形成了一批好经验、好做法。党的十九大召开在即,总结当下,谋划未来,展望新时期教育宏观政策研究,抢占教育发展制高点,为教育事业发展奠定良好的政策基础和研究生长点,对于增强教育综合改革的创新能力和适应能力,对于贯彻十八大精神,落实立德树人的根本任务,对于迎接十九大召开，深化教育领域综合改革，实现教育现代化，直至全面建成小康社会有重要的现实意义。
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