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在教育信息化背景下,信息技术的应用不仅为低年级学生的数学学习提供了生动、新颖、充满童趣的课程资源,也为学生创建了一个互动沟通的学习情境,让学生在自主探究中实现知识、能力、情感的综合发展.基于此,本文从构建高效数学课堂,推动数学教学信息化发展的角度出发,结合小学低年级数学教学实践,就信息技术与数学教学的整合浅谈四个方面的体会.