【摘 要】
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随着我国工业转型升级的深入实施,工业机器人技能技术人才需求量急剧增长,许多中职院校开设了工业机器人相关课程。 本文从理实一体化教学模式、模拟企业型教学情境、搭建专
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随着我国工业转型升级的深入实施,工业机器人技能技术人才需求量急剧增长,许多中职院校开设了工业机器人相关课程。 本文从理实一体化教学模式、模拟企业型教学情境、搭建专业性社团教学平台三个方面探讨了工业机器人专业课教学的方法和思路,为提 高工业机器人专业课教学质量提供了参考。
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