【摘 要】
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基础教育综合艺术课程实施的瓶颈突破,关键在于师资培养上。“综合培养,分项发展”的综合艺术教育师资培养课程范式研究与实践,开启了高师院校艺术师资多元培养的新模式。提
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基础教育综合艺术课程实施的瓶颈突破,关键在于师资培养上。“综合培养,分项发展”的综合艺术教育师资培养课程范式研究与实践,开启了高师院校艺术师资多元培养的新模式。提出培养学生整合能力的五个维度,为综合艺术师资培养课程建设和基础教育阶段艺术课程实施提供了有效途径。
The bottleneck breakthrough in the implementation of the comprehensive arts curriculum for basic education lies in the training of teachers. “Comprehensive training, sub-item development ” comprehensive art education teacher training curriculum paradigm research and practice, opened a new mode of multi-training art teachers in normal colleges and universities. Put forward five dimensions of cultivating students’ ability to integrate, which provides an effective way for the art curriculum construction and elementary art education curriculum implementation.
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