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在学习任何语言时，都离不开掌握相关的词汇。而在大学英语教学中，词源学不仅是进行英语教学的重要手段，同时还是一种重要的科研方法。但是在大学英语的实际学习中，英语词汇由于其来源比较复杂，成了学生难以掌握的一个重要原因。因此，学生在学习词源时就容易出现一些问题，所以针对这种现象就要进行认真的探讨，把英语词源词汇学习与语言文化学习很好的结合在一起，提高教学效率。