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目的：通过人性化的带教调动护生实习的主动性与能动性。方法：运用人性化的教学模式。结果：人性化的带教激发护生的积极性和创造性。结论：人性化的带教改变以往硬性灌输的教学模式，从而提高护生实习兴趣和对护理事业的热爱。
人性化带教在手术室的实践运用
【摘 要】
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目的：通过人性化的带教调动护生实习的主动性与能动性。方法：运用人性化的教学模式。结果：人性化的带教激发护生的积极性和创造性。结论：人性化的带教改变以往硬性灌输的教学模式
【机 构】
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江苏省无锡市南京中医药大学无锡附属医院手术室
【出 处】
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医学信息：下旬刊
【发表日期】
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2010年4期
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