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课程能力是幼师生专业能力的核心构成,促进高职院校幼师生课程能力发展的有效途径主要有三条:一是强化对专业办学定位的认知力以制定幼师生的人才培养标准,二是强化对学前课程体系的建构力以提高幼师生的课程基础素养,三是强化对学前课程意蕴的生成力以发展幼师生的实践创新能力。
高职院校幼师生课程能力培养研究
【摘 要】
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课程能力是幼师生专业能力的核心构成,促进高职院校幼师生课程能力发展的有效途径主要有三条:一是强化对专业办学定位的认知力以制定幼师生的人才培养标准,二是强化对学前课
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2017年03期
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