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训练或者练习的一种作用：知觉实验中表现的改进，即知觉学习，是一种广为人知的现象，在无论实践还是理论上都具有非常重要的地位。知觉学习影响了不同水平层次的知觉分析的可塑性，包括引起早期视觉、听觉或者皮质的改变以及引起知觉实验时附加信息的更高阶的改变。知觉学习，与认知学习或者策略选择不同，对已经过训练的刺激物或者任务有显著的倾向性，并且能被转换实验（或者相反的，普遍化实验）所评估。在行为水平上，强噪声理想观察者的模型下的外部噪声实验能够表现知觉学习对观察者表现的影响的特点。在视觉知觉实验中，行为分析与神经科学上