【摘 要】
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近些年随着新疆高职院校教学改革的推进和教学工作者的不断努力,使得高职语文写作教学理论不断丰富和完善,高职语文写作也从最开始"满堂灌"的传统理论教学发展到现在多元化教学模式和方法的融入。小组合作模式逐渐应用于少数民族国家通用语教学中,不但能提高学生的课堂参与度和学习兴趣,而且使学生在合作活动中写作水平显著提高,同时培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。由此可见,在少数民族高职语文写作教学中应用小组合
【基金项目】
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巴音郭楞职业技术学院院级课题《小组合作模式在新疆高职院校预科汉语写作课中的应用研究》（编号bykj2017s-17）阶段性研究成果；
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近些年随着新疆高职院校教学改革的推进和教学工作者的不断努力,使得高职语文写作教学理论不断丰富和完善,高职语文写作也从最开始"满堂灌"的传统理论教学发展到现在多元化教学模式和方法的融入。小组合作模式逐渐应用于少数民族国家通用语教学中,不但能提高学生的课堂参与度和学习兴趣,而且使学生在合作活动中写作水平显著提高,同时培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。由此可见,在少数民族高职语文写作教学中应用小组合作模式时,如何能取得成效,是目前教学改革中非常重要的议题。
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