关键词：就业途径;招聘途径;校企合作;工学结合;产教融合
2020年全国高校毕业生有874万人，比19年增长40万，就业形势相当严峻。就业工作关系到国家的稳定，学校的教学质量的检验，因此高职毕业生的就业工作，国家、省、市及省教育厅为高校毕业生提供多途径的解决方式。为了更好的服务于高职院校毕业生的就业工作，我们主要通过问卷调查研究了在2020年期间毕业生的就业途径和企业的招聘工作，进而分析出毕业生的有效就业途径。
一、毕业生的就业途径的调查分析
调查问卷下发了1800份，有效填写1256份，分别从就业途径，以及通过选择就业途径中遇到的问题等方面做出了调查和研究得出以下数据。
通过此项调查数据，有84%的毕业生通过58同城等类似的招聘网站，而地方政府人才网站所占比例偏低，学校的就业信息网站所占比例极低。所以对于高校就业部门的工作是将学校的就业信息网站建设好，及时更新招聘信息。而相对于政府机构，则应做好扬州企业的招聘信息的收集和发布工作，增大对毕业生宣传留扬的力度，毕竟企业是留毕业生的主体。
通过此项数据我们可以看出排除通过互联网选择就业的途径外，毕业生的就业途径主要集中于社会实践和认识实习以及就业服务机构。因此，对于高校应该深化校企合作的力度，将校企实习逐步转变为校企就业，对于政府来讲，可以推动扬州企业与扬州本地高校的校企合作的进程，加大吸引毕业生留扬的力度。
根据提高毕业生工作满意度的调查中分析得出，薪资和公司文化和谐占了主要选择方向，其次是专业对口和晋升机会。因此要想留住毕业生在扬州发展，企业的招聘时可以根据自身的情况相对满足毕业生的薪资欲望，加大公司文化建设，以吸引毕业生留扬。
通过对于互联网上找到工作满意度调查显示，毕业生对于通过互联网上找到的工作达到做出满意选择的占91.48%。通过满意度的调查，显示未来毕业生的就业会逐步转移到互联网寻找就业机会。
通过调查互联网找工作遇到的问题显示，主要集中于招聘信息虚假和信息不完整，其次遇到诈骗信息所占比重不大，但是也需要关注此类问题。
通过哪种途径可以有效减少互联网就业问题的调查显示，毕业生倾向于政府加强管理，出台政策引导就业和加强个人自身建设，提高个人分辨真假能力。其次，毕业生也希望学校加强就业指导平台建设，加强就业指导教育。
综上所述，在2020年期间，毕业生的就业途径分为两种，一种是通过互联网寻找就业机会，另一种是通过线下的实践和认知实习、就业服务机构。因此对于高校就业管理部门，应该做好学校就业信息网站的建设，及时更新企业招聘信息，满足毕业生的就业信息需求。对教学管理部门应该深化校企合作，工学结合的教学改革，化校企合作从表面实习实践层次，逐步深化到就业层次。对于企业而言，应积极参与高校的校企合作，从简单解决企业的用工需求，逐步深化到高校的人才培养，加强高校毕业生对于企业的认同感，让毕业生能够安心的留在企业。对于政府而言，应积极推动在扬企业与在扬高校的校企合作，帮助高校和企业深化校企合作，已达到将人才留在扬州的目的。
二、企业招聘途径的调查分析
调查问卷选择了在扬8家企业，下发了8份，有效填写8份，分别从招聘途径，以及新员工表现和流失率，新员工质量等方面做出了调查和研究得出以下数据。
通过招聘途径的调查数据显示，企业招聘的主要途径为网络招聘，其次为内部推荐或自荐，而校园招聘和人才招聘会位列第三，且比例差不多。因此对于高校就业管理部门应逐步引导学生关注招聘网站的招聘信息，同时也进一步要求高校做好校园招聘网站的信息更新，确保学生的就业安全。由于企业第二大招聘途径是内部推荐或自荐，也要求高校深化校企合作和工学结合，以便利学生和企业相互认可，以增加高校毕业生留扬比例。
通过部门领导对新员工满意度调查显示，部门领导对新员工的工作还是满意的，说明企业对于员工质量与招聘规划的一致性，得到的满意度。同时也反映企业部门领导对新员工的工作表现是认可的。
通过对新员工流失率的调查显示新员工流失率在各企业比例还是偏高，其主要流失率来自于网络招聘，离职的主要原因在于与期望职位不符。其主要是在于员工和企业之间的磨合为能够达到一致。员工对于企业的认可度和了解度偏低，企业对于招聘对象的要求不够精准。因此对高校而言，应积极深化产教融合，在教学的过程中让学生了解企业，认可企业，同时企业也应积极的参与高校产教融合，在平时的教学工作中发现认可企业的，适合企业发展的员工。政府应积极推动在扬企业和在扬高校的深度融合，达到挽留人才在扬州工作和发展，为扬州经济的发展提供助力。
通过对招聘途径存在的问题以及解决措施的调查显示，企业招聘途径主要集中于网络招聘。同时，网络招聘途径的单一性和缺乏针对性的问题，导致企业的新员工流失率的偏高，使得招聘有效性收到了影响。也最终导致企业在提高招聘有效性的措施中更倾向于优化内部招聘晋升途径。
三、高职院校推荐就业单位的途径分析
2020年，在扬高职院校坚持“就业服务不打烊”，以优质的线上就业课堂、就业指导和便捷的线上手续办理，做好毕业生就业推荐工作。为让"闭门不出"的高职毕业生快速找准定位与准确就业，在扬高职院校从政策解读、思想指导、拓宽求职途径、加强就业指导，深入开展精准就业帮扶、鼓励指导学生自主创业等6个方面做出应对。具体途径有以下几个方面：
- 开展空中宣传
以线上为主，开展线上宣讲会，招聘会、就业指导讲座、生涯规划讲座等，并及时推送招聘信息;此种方式受众较广，但是由于招聘信息来源的局限性，导致学生获得信息量有限。
（二）线上线下相结合
9月以后线上线下同时进行，带学生看扬州企业，了解扬州历史，为学生留扬提供就业机会;此种方式，受众较窄，但是能实现精准就业，且招聘单位较少。
（三）校企合作
高职院校主要以培养学生专业技能、动手操作能力为主，将理论知识和实践操作相结合，将赴企业实习穿插于教学中，提高学生的理论知识和实践能力的同时，推荐学生就业。此种方式能够保证企业招到合适的人才，并能稳定毕业生留在企业。但是由于参加校企合作的企业较少，无法大量解决毕业生的就业，只有当参与校企合作的企业达到一定的规模，方是解决毕业生就业，解决企业招聘的最佳渠道。
（四）點对点帮扶
2020年，高职院校积极主动联系毕业生，了解毕业生的就业情况，对已经离职或待就业的毕业生推送就业信息。解决毕业生就业的面相对较窄，但是能精准帮助毕业生的就业，非常用解决毕业生就业的渠道。
通过三个不同主体的调查研究表明，企业的招聘途径和毕业生就业的途径，在目前还是倾向于网络招聘。但是由于网络招聘各种弊端，也会导致企业招聘更倾向于内部晋升和正确评估招聘途径两方面，所以从长远方面来看，只有加强校企合作，工学结合和产教融合，方能既满足企业的招聘需求，同时也能满足毕业生的薪资和职业发展期望。同时政府应帮助在扬企业和在扬高校达成深度的校企合作、工学结合和产教融合，已达到吸引人才留在扬州发展，为扬州经济发展提供智力助力。
四、结语
毕业生就业的途径主要集中于线上网络招聘和通过线下的实践和认知实习、就业服务机构;企业的招聘途径主要集中于网络招聘、校园招聘会以及内部推荐和自荐的方式;高校推进毕业生就业的主要途径集中于除以上几种方式外，还有一个就是校企合作的方式。根据对比分析，只有加强校企合作，工学结合和产教融合，方能既满足企业的招聘需求，同时也能满足毕业生的薪资和职业发展期望。但是，对于如何进行校企合作、工学结合和产教融合则需要企业、政府和高校共同解决合作和融合的方式。
作者简介：梁少秋（1982— ），女，汉族，江苏宝应县人，本科，初级职称，研究方向为就业创业。