【摘 要】
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课本中的文言文,多是文质兼美的精品.凝练语言是其华彩的乐章,民族文化的灵魂是其响亮的音符.我们学习文言文,其宏观意义当然是对中华文化传承的一种方式,就微观意义上来说,
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课本中的文言文,多是文质兼美的精品.凝练语言是其华彩的乐章,民族文化的灵魂是其响亮的音符.我们学习文言文,其宏观意义当然是对中华文化传承的一种方式,就微观意义上来说,则其可视为一种学习工具.20世纪以来的作家,尤其是30年代的作家,从小学古文,后来转白话文,文章到现在仍然耐读,就在于他们有诸子经文、唐诗宋词等深厚扎实的古文底子.所以,我们在文言文教学中,不妨让学生注意从中汲取写作的营养,以取得一石二鸟之效.
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