【摘 要】
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目前高中生的语文素质,在很大程度上是通过阅读教学来培养的,高中语文教学的目的也是要依靠教学的力量来完成的,在新课程标准的改革后,现代文阅读部分在选材与题型设置等方面的比重都发生了改变,但是高中语文的教学并没有做出及时的调整,这就导致许多教学存在着误区与盲点,本文整理分析了近几年来高考语文试卷中现代文阅读题目的变化,并结合了当下高中语文新课程的标准与教学大纲对语文的现
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目前高中生的语文素质,在很大程度上是通过阅读教学来培养的,高中语文教学的目的也是要依靠教学的力量来完成的,在新课程标准的改革后,现代文阅读部分在选材与题型设置等方面的比重都发生了改变,但是高中语文的教学并没有做出及时的调整,这就导致许多教学存在着误区与盲点,本文整理分析了近几年来高考语文试卷中现代文阅读题目的变化,并结合了当下高中语文新课程的标准与教学大纲对语文的现代文教学进行了简单的分析,并提出了相关的应对策略。
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