前不久，我到一所小学去听课，课堂上，老师问学生们：“你们的理想是什么？”学生们都沉默不语。良久，在老师的启发下一名男生站起来说：“我的理想是长大后找份好工作。”老师似乎不满意他的回答，于是追问：“在你心中，什么工作是好工作呢？”学生答：“当公务员。”参加听课的老师们唏嘘不已，认为现在的孩子要么没有理想，要么理想太功利。其实，在我们读小学的时候，老师们也经常问这个问题，那时学生纷纷说“当老师、当警察、当医生……”，如果哪位同学冒出一句“想当科学家”，那么他（她）会让大家羡慕好久。
　　联想近年来国内兴起的“考公务员热”，报考人数一直居高不下，公务员考试成为继高考之后的又一个大规模考试，其影响大，参与人数多，甚至出现几千人竞争一个岗位的现象。曾几何时，我们的教师为争取“教师公务员制”而奔走相告，而今天小学生竟然认为当公务员是“好工作”，并将其作为自己的理想，却是我始料未及的。有小学生如此，喜乎？悲乎？
　　我们的社会，从一个“奢谈理想”的时代过渡到一个“耻谈理想”的时代。由于物质社会发展得太快，人们变得越来越势利，越来越功利，我们的教育也越来越趋于技术化、功利化，甚至庸俗化。于是，全社會把点燃理想之光的重任寄托于教育，寄于教师。有人说：“今天的社会对学校和教师的要求那么苛刻，从另一个角度也说明大多数人心里都清楚我们的社会少了一点东西，他们把未来美好社会的建立寄托在老师身上……如果教育没有了理想，教师没有了理想，人类社会就失去了希望。”一线教师在应试教育的压力下，专业发展的空间越来越逼仄，受到了很多人为的制约，所以李镇西老师大声呼喊——请降低老师成长的门槛。来自外界的种种压力，很多时候使我们无法逃避，只能屈从，但这不等于我们从此放弃理想。教育行业不能没有理想，因为我们在教育孩子；孩子不能没有理想，因为他们是社会的希望和未来。
　　很多人都在抱怨当前的教育现状，这种不满本可生出更多的希望，可如果一味地抱怨下去，必定适得其反。时代需要有理想的教育——以人为本，充满人性，充满人情，为了每个人全面发展的教育；更需要一大批充满理想的教师，他们对孩子会有莫大的影响。理想对于教师和教育，同等重要。有理想的教师不但能规划自己的成长，还会在学生的心田播洒希望，让他们种下改造社会的种子。
　　扪心自问——理想，离我们远吗？